Aprendendo a pensar fora da caixa

Um conjunto de 101 cartas-tarefa para praticar as habilidades de Atenção, Memória de Trabalho, Velocidade de Processamento, Organização, Iniciação de Tarefas, Percepção Visual, Auditiva e Cinestésica, Orientação Espacial e Temporal, Flexibilidade, Metacognição, Autocontrole, Autorregulação e Perseverança. Permite ser usadas individualmente, em duplas ou em grupos, podendo ser integradas ao currículo escolar, contexto clínico ou ambiente familiar.

Público-alvo

Professores, Pedagogos, Psicopedagogos, Fonoaudiólogos, Psicólogos, Estudantes de graduação e Pais.

Sugestões de Uso

É papel do mediador garantir que o aprendizado seja absorvido da melhor maneira com os recursos práticos. Para isso, deverá fazer associações entre o conteúdo das cartas e a realidade dos envolvidos.

1) Selecione a(s) cartas(s) atividades que pretende estimular. Sugere-se iniciar com as cartas de menor complexidade e avançar para as de maior complexidade, conforme o nível de desenvolvimento das crianças.

2) Despertar o interesse do educando para facilitar a atividade, solicitando-o a criar uma estratégia para o seu uso, ativando o seu pensamento.

3) A utilização de um cronômetro auxilia o educando a regular quanto tempo ele leva para concluir a tarefa. Repetir o operação várias vezes até que o educando incorpore o aprendizado.

4) Tornar a experiência de aprendizado divertida sugerindo um competição entre duplas ou grupos.

5) Exercitar o raciocínio pensando nas inúmeras possibilidades do recurso para atender a um objetivo específico.

Marjorie Bert